走进来的是丁黎，他看起来像是这个学校的校草，眉目英 ，五官轮廓无一处不好看，黑框眼镜让他多了一分温和，即便不笑，也没有生人勿进的样子。 他站上了讲台， 练地打开了麦克风，清了清嗓，低沉的声音传遍整个大教室。 “同学们，下午好。” 钟月涓愣住了。 她有些恍惚地回想起学生的私语。 丁教授。 这个身份与讲台上的丁黎重合在一起。 他不是宠物店的员工，也不是什么富二代，他站在讲台上，作为一位老师，一位学者，他是一位知识广博，受人推崇的教授。 同桌的课本上，这一章讲得是发育的遗传基础。 她之前就发现了，丁黎的科普讲得很好，他上课也是一样。 “生命是自然界中最复杂、最神奇，也是最 人的现象之一……” 电 麦的混响让丁黎的声音有两分失真，但仍然是好听的，不缓不急，每一句都从容的恰到好处。 这是她第一次面对面，还是在教室里听丁黎讲诉。 他举例了一些基因编辑动植物，也提到了一点他自己研究的细节，他的措辞谦虚而客观，但从他提到的一些学术前沿动态来看，他在这个领域，是有语语权的。 讲得深了，钟月涓便听不太懂了。 她看着窗外摇晃的树叶，发起了呆，她便是坐在教室，那层壁障也还是在那里，学生在书上圈圈点点，全神贯注，丁黎的声音引领着他们进入知识的殿堂。 她与丁黎也算打过不少 道，但是今天才认识了他。 钟月涓想起了谢晓荣试探的话语。 ——你和丁黎是什么关系？ ——你知道丁黎是什么人吗？ 哈。 怎么可能会有关系呢，房东与租客而已，要不是为着三万，如丁黎这样的人，一辈子都不会和她有集。 也许只是在某一天，他会喝上一杯自己冲兑的咖啡。 然后就没有然后了。 丁黎的声音仍然在继续，每一个字钟月涓都认识，拼在一起却无法理解，像是听外语歌曲，或者梵文 唱。 遥远得像是另一个世界。 丁黎的视线从所有学生身上扫过，手在黑板上绘制好的dna螺旋结构上敲了敲。 钟月涓掏出手机看了眼时间，准备下课就走，反正也听不懂，没必要在这里浪费时间。 铃响，钟月涓站起身来。 手机上弹出消息。 丁黎：？ 被发现了，钟月涓抬头，丁黎正好看过来，冲她笑了笑。 这一笑，她认识的那个丁黎又回来了，不再是讲台上那个带着象征意义的符号，那种不在一个世界的疏离 淡了不少。 有人举起了手机，看似在拍板书，镜头焦点对准的却是丁教授。 钟月涓坐回位置上，低头回消息。 钟月涓：路过 丁黎走下了讲台，钟月涓一惊，就见他直直走了过来。 现在转身就跑来得及吗，钟月涓不太确定他是不是冲自己，和旁的学生一起东张西望。 丁黎停在了钟月涓的旁边，仿佛看穿了她跑路的打算，把手里的书递了过来：“来都来了，后面还有一节。” 另一个来旁听的男生见状，大着胆子道：“教授，我也没书。” 丁黎摊摊手：“你来晚了，我也就这一本。” 男生嚷嚷：“你偏心，看人家小姐姐长得好看就把书给她。” 学生哄堂大笑。 男生在这显然有认识的朋友，桌上和另一个男生一起共用一本书，丁黎点点头，问男生的同桌：“你是看他长得好看才和他共书吗？” 同桌闻言，连忙把书夺回去，唯恐慢了一步：“我不喜 男的。” “我*，”男生一脸无语，“我看起来就那么不挑吗？” 笑声更大了。 钟月涓也跟着笑了起来。 跑路肯定跑不了了，钟月涓翻开丁黎给她的书。 出于一种被老师重点关照了，不能辜负老师好意的心理，钟月涓坐直了些，认认真真地听完了丁黎第二节 课。 听不懂的时候她就看丁黎的书。 旁边的学生借给了钟月涓一只笔，她翻着丁黎的书，没敢往上面下笔，书一会儿还得还回去呢。 课听进去了，时间就过得很快了。 下课铃响的时候，钟月涓仍意犹未尽，丁黎的目光扫过，在钟月涓身上略停了停，随即移开，面不改 地喝了一口水。 学生围了上来，有些是上课没听明白的，还有竟赛的学生等在门口，里边的学生下课了，外边的学生就带着碰到的问题进来讨教。 钟月涓没凑这个热闹，等在教室后排，翻着那本教科书。 书是教科书，能看到丁黎是有备课的，许多段落做了标记，从标记延伸-出去，写了好些关键词，可以从这些关键词中，模糊看出丁黎的思路。 由浅入深，由表及里。 丁黎的字写得不算规整，但一撇一捺间有一种说不上来的韵致，不像她，写起字来一板一眼，一笔一画，呆板得很。CnＺOｎSＴar.CＯm |
，五官轮廓无一处不好看，黑框眼镜让他多了一分温和，即便不笑，也没有生人勿进的样子。 他站上了讲台，
练地打开了麦克风，清了清嗓，低沉的声音传遍整个大教室。 “同学们，下午好。” 钟月涓愣住了。 她有些恍惚地回想起学生的私语。 丁教授。 这个身份与讲台上的丁黎重合在一起。 他不是宠物店的员工，也不是什么富二代，他站在讲台上，作为一位老师，一位学者，他是一位知识广博，受人推崇的教授。 同桌的课本上，这一章讲得是发育的遗传基础。 她之前就发现了，丁黎的科普讲得很好，他上课也是一样。 “生命是自然界中最复杂、最神奇，也是最
人的现象之一……” 电
麦的混响让丁黎的声音有两分失真，但仍然是好听的，不缓不急，每一句都从容的恰到好处。 这是她第一次面对面，还是在教室里听丁黎讲诉。 他举例了一些基因编辑动植物，也提到了一点他自己研究的细节，他的措辞谦虚而客观，但从他提到的一些学术前沿动态来看，他在这个领域，是有语语权的。 讲得深了，钟月涓便听不太懂了。 她看着窗外摇晃的树叶，发起了呆，她便是坐在教室，那层壁障也还是在那里，学生在书上圈圈点点，全神贯注，丁黎的声音引领着他们进入知识的殿堂。 她与丁黎也算打过不少
道，但是今天才认识了他。 钟月涓想起了谢晓荣试探的话语。 ——你和丁黎是什么关系？ ——你知道丁黎是什么人吗？ 哈。 怎么可能会有关系呢，房东与租客而已，要不是为着三万，如丁黎这样的人，一辈子都不会和她有
唱。 遥远得像是另一个世界。 丁黎的视线从所有学生身上扫过，手在黑板上绘制好的dna螺旋结构上敲了敲。 钟月涓掏出手机看了眼时间，准备下课就走，反正也听不懂，没必要在这里浪费时间。 铃响，钟月涓站起身来。 手机上弹出消息。 丁黎：？ 被发现了，钟月涓抬头，丁黎正好看过来，冲她笑了笑。 这一笑，她认识的那个丁黎又回来了，不再是讲台上那个带着象征意义的符号，那种不在一个世界的疏离
淡了不少。 有人举起了手机，看似在拍板书，镜头焦点对准的却是丁教授。 钟月涓坐回位置上，低头回消息。 钟月涓：路过 丁黎走下了讲台，钟月涓一惊，就见他直直走了过来。 现在转身就跑来得及吗，钟月涓不太确定他是不是冲自己，和旁的学生一起东张西望。 丁黎停在了钟月涓的旁边，仿佛看穿了她跑路的打算，把手里的书递了过来：“来都来了，后面还有一节。” 另一个来旁听的男生见状，大着胆子道：“教授，我也没书。” 丁黎摊摊手：“你来晚了，我也就这一本。” 男生嚷嚷：“你偏心，看人家小姐姐长得好看就把书给她。” 学生哄堂大笑。 男生在这显然有认识的朋友，桌上和另一个男生一起共用一本书，丁黎点点头，问男生的同桌：“你是看他长得好看才和他共书吗？” 同桌闻言，连忙把书夺回去，唯恐慢了一步：“我不喜
男的。” “我*，”男生一脸无语，“我看起来就那么不挑吗？” 笑声更大了。 钟月涓也跟着笑了起来。 跑路肯定跑不了了，钟月涓翻开丁黎给她的书。 出于一种被老师重点关照了，不能辜负老师好意的心理，钟月涓坐直了些，认认真真地听完了丁黎第二节 课。 听不懂的时候她就看丁黎的书。 旁边的学生借给了钟月涓一只笔，她翻着丁黎的书，没敢往上面下笔，书一会儿还得还回去呢。 课听进去了，时间就过得很快了。 下课铃响的时候，钟月涓仍意犹未尽，丁黎的目光扫过，在钟月涓身上略停了停，随即移开，面不改
地喝了一口水。 学生围了上来，有些是上课没听明白的，还有竟赛的学生等在门口，里边的学生下课了，外边的学生就带着碰到的问题进来讨教。 钟月涓没凑这个热闹，等在教室后排，翻着那本教科书。 书是教科书，能看到丁黎是有备课的，许多段落做了标记，从标记延伸-出去，写了好些关键词，可以从这些关键词中，模糊看出丁黎的思路。 由浅入深，由表及里。 丁黎的字写得不算规整，但一撇一捺间有一种说不上来的韵致，不像她，写起字来一板一眼，一笔一画，呆板得很。CnＺOｎSＴar.CＯm