“hello，倒数第二。” 谭乐两颊发烫，赶忙用手将卷子上的一百二十一分扣住。 有了白石大逆不道的二十一分垫底，他的语文成绩终于不是倒数第一，排名全班倒数第二。 至于总分…… 不用想也知道肯定又是倒数第一。 与白石不同。 谭乐绝对算得上是老师眼里特别努力的孩子。 他每天上课都是打着一百二十分的注意力，恨不得能把老师上课讲过的每一个字、每一个词都刻在脑子里。 可即便是这样，他的成绩在这个重点高中的培优班里，依旧是垫底的。 高中的课程多到令他抬不起头来。 背不完的公式。 背不完的定理。 背不完的单词和古文…… 谭乐不明白，白石这种人像是从来不需要看书，为什么成绩总是能名列前茅。 就像是白石也不明白，谭乐这种人一天天的总在看书，到底是在学些什么。 他们所在的培优班，从来只接纳年级前五十名的学生。 谭乐初中升入高中的时候，成绩排名将将好是全市的第五十名。 可以说，是踩着线进的培优班。 在这个培优班里，有着最为简单的留存法则。 每次期末考试，成绩低于前五十的都会被自动换班。 谭乐入学以来，月考成绩都很不理想，考试排名年级第七十九，按着这个名次，他现在已经是一只脚稳稳踏出培优班了。 而两个月后，便是第一次期末考试。 留给谭乐在培优班里吊车尾的时间，是真的不多了。 整节语文课，谭乐听的极为仔细，生怕漏了那个知识点，整张卷子在他的写写画画之下，红蓝黑 叠，像是一张被 补的密密匝匝的破布。 “光写有什么用。”白石头靠着教室后墙的黑板，自言自语小声咕哝着。 “嗯？”谭乐握着笔的动作一顿，他很快的看了白石一眼，立马跟着林清潇的笔迹继续奋笔疾书。 下课铃敲响的时候，神游太空险些没回来的白石，和奋笔疾书写的笔尖差点冒火星子的谭乐同时叹了一口气。 一个恨上课太久站的太累。 另一个恨自已手速太慢，没把林清潇的全部重点抄下来。 整个课间，谭乐几乎没有移动一点位置。 他机械地背诵着卷子上的答案，生怕有一个知识点刻不进脑子。 在这里。 你背不下来的书，总有人能背下来。 你做不出来的题。 也总有人能做出来。 他反反复复念着卷子，直到上课铃响了起来，谭乐才把卷子叠得整齐收了起来。 第3章 勤 好学 第二节课，是数学。 也是谭乐最头疼的科目。 大多数文科科目，可以用记忆、用努力找平天赋上的不足。 但是像是数学这类的理科课程。 似乎无论他刷了多少题，背了多少公式定理，最终的成绩都是那样的惨不忍睹。 数学老师张俭对他也不怎么抱希望，甚至还对他说过。 “等你上了高二，选文科，到时候能轻松不少。” “多做题吧，做的多了，见得多了，错的自然就少了。” 定理、定义、公式、题型…… 只要是卷子上出现过的东西，他全背过。 卷子、辅导资料里的大题，他也背过。 可每次见到被改了问法的题目，他便又不懂了。 他不停的告诉自已。 你做的还不够多，还不够好，所以遇到了题目才会看不懂。 努力总是会有收获，付出也总是会有回报的。 于是，在谭乐背诵了大量的练习题后，他的成绩终于从刚刚及格变成了现在的一百一十多分。 只是这个成绩。 在培优班里，依旧只能是倒数第一。 公布成绩的时候，谭乐把脑袋 在桌子上不敢抬头。 他生怕看到张俭无奈的眼神。 更怕……看到别人嘲笑的目光。 与张俭来说，白石简直是他毕生难忘的白月光。 一个从开学至今次次模拟考试都能拿 分，面对别人束手无策的大题时，他不仅能准确的给出数个正确答案，甚至连解法都涵盖各种刁钻角度。 什么易错点，重难点。 在白石这统统都是一点点。 甚至有时碰见数学教研组老师都束手无策的竞赛题，这人还能 准猜出命题人设计考题时埋入的障碍，想要考察的重点，从而轻松化解。 这样的学生，甭说是张俭。 他们整个理科教研组见了都是奉若珍宝。 “这次月考大家的成绩都有进步，最高分分，最低分一百一十五分，平均成绩超二班九分。” “卷子我先不讲了，周一上课前把错了的部分写出正确解题思路，大题错了写两种。” 谭乐捏着一百一十五分的数学卷子，眼神空 。 又是倒数第一。 中午下了课，就是双周的休息 。 谭乐吃完饭就跑回教室写作业，再抬头的时候已经是下午四点半。 教室里就剩下还在做值的白石。 谭乐把数学卷子铺在桌上，很轻很轻的叹了一口气。CＮＺＯｎＳTＡr.CoＭ |
叠，像是一张被
补的密密匝匝的破布。 “光写有什么用。”白石头靠着教室后墙的黑板，自言自语小声咕哝着。 “嗯？”谭乐握着笔的动作一顿，他很快的看了白石一眼，立马跟着林清潇的笔迹继续奋笔疾书。 下课铃敲响的时候，神游太空险些没回来的白石，和奋笔疾书写的笔尖差点冒火星子的谭乐同时叹了一口气。 一个恨上课太久站的太累。 另一个恨自已手速太慢，没把林清潇的全部重点抄下来。 整个课间，谭乐几乎没有移动一点位置。 他机械地背诵着卷子上的答案，生怕有一个知识点刻不进脑子。 在这里。 你背不下来的书，总有人能背下来。 你做不出来的题。 也总有人能做出来。 他反反复复念着卷子，直到上课铃响了起来，谭乐才把卷子叠得整齐收了起来。 第3章 勤
好学 第二节课，是数学。 也是谭乐最头疼的科目。 大多数文科科目，可以用记忆、用努力找平天赋上的不足。 但是像是数学这类的理科课程。 似乎无论他刷了多少题，背了多少公式定理，最终的成绩都是那样的惨不忍睹。 数学老师张俭对他也不怎么抱希望，甚至还对他说过。 “等你上了高二，选文科，到时候能轻松不少。” “多做题吧，做的多了，见得多了，错的自然就少了。” 定理、定义、公式、题型…… 只要是卷子上出现过的东西，他全背过。 卷子、辅导资料里的大题，他也背过。 可每次见到被改了问法的题目，他便又不懂了。 他不停的告诉自已。 你做的还不够多，还不够好，所以遇到了题目才会看不懂。 努力总是会有收获，付出也总是会有回报的。 于是，在谭乐背诵了大量的练习题后，他的成绩终于从刚刚及格变成了现在的一百一十多分。 只是这个成绩。 在培优班里，依旧只能是倒数第一。 公布成绩的时候，谭乐把脑袋
在桌子上不敢抬头。 他生怕看到张俭无奈的眼神。 更怕……看到别人嘲笑的目光。 与张俭来说，白石简直是他毕生难忘的白月光。 一个从开学至今次次模拟考试都能拿
分，面对别人束手无策的大题时，他不仅能准确的给出数个正确答案，甚至连解法都涵盖各种刁钻角度。 什么易错点，重难点。 在白石这统统都是一点点。 甚至有时碰见数学教研组老师都束手无策的竞赛题，这人还能
准猜出命题人设计考题时埋入的障碍，想要考察的重点，从而轻松化解。 这样的学生，甭说是张俭。 他们整个理科教研组见了都是奉若珍宝。 “这次月考大家的成绩都有进步，最高分
。 又是倒数第一。 中午下了课，就是双周的休息
。 谭乐吃完饭就跑回教室写作业，再抬头的时候已经是下午四点半。 教室里就剩下还在做值